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id: les-b1-1-u01 title: "B1.1 – Lektion 1: Neuanfang im Beruf" level: B1.1 unit: 1 status: draft

Lektion 1 – Neuanfang im Beruf

Mục tiêu bài (Ich kann …)

  1. nói về quyết tâm và kế hoạch trong học nghề, công việc bằng Infinitiv mit zu (Ich habe vor, jeden Tag zu lernen. Ich habe mir vorgenommen, pünktlich zu sein.);
  2. nêu lý do và sự đối lập bằng weil, da, obwohl (Ich frage nicht, weil … · Er kommt, obwohl …);
  3. nêu mục đích bằng damit và um … zu (Ich schreibe alles auf, damit ich nichts vergesse. · … um die Prüfung zu bestehen.);
  4. dùng Infinitiv ohne zu (sau động từ khuyết thiếu, gehen, bleiben) và cấu trúc ohne … zu, (an)statt … zu;
  5. nói sớm và lịch sự khi có vấn đề, hỏi lại khi chưa hiểu (Ich habe ein Problem, und ich brauche eine Lösung.);
  6. viết một tin nhắn hoặc e-mail ngắn (80–120 từ) cho đồng nghiệp hoặc người hướng dẫn về một vấn đề và đề xuất giải pháp.

Ngữ pháp: Infinitiv mit zu (và ohne zu); câu phụ weil / da (lý do), obwohl (đối lập), damit và um … zu (mục đích); ohne … zu, (an)statt … zu. Phát âm: trọng âm trong danh từ ghép (Berufsschule, Stundenplan); âm ich và ach (wichtig, auch); giọng trước dấu phẩy ở câu phụ; zu trong động từ tách (vorzubereiten). Từ vựng: học nghề, Berufsschule, lịch làm việc và lịch học, ca làm việc, vấn đề và giải pháp, hỏi lại, quyết tâm. Landeskunde: Ausbildung in D-A-CH – Betrieb und Berufsschule, Berichtsheft, Fragen stellen am Arbeitsplatz

Tên trường, tên khóa học, giờ giấc, ca làm việc và các mẫu tin nhắn trong bài là mẫu tự thiết kế để luyện tập, không phải thông tin thật. Quy định về học nghề, giờ làm và giấy tờ thật khác nhau theo ngành, theo bang và theo từng nơi: hãy hỏi người hướng dẫn, phòng nhân sự hoặc cơ quan phụ trách.

Einstieg – Khởi động

1. Bilder und Wörter. Nhìn tám bức ảnh. Bạn biết từ nào? Nói to từ kèm mạo từ. Ảnh nào liên quan đến việc học nghề của bạn?

🖼 Bảng thời khóa biểu trống kẻ ô cạnh cây bút chì 🖼 Cuốn sổ báo cáo học nghề bìa xanh mở ra với các dòng kẻ trống 🖼 Bảng phân ca theo tuần với các ô màu, không có chữ 🖼 Tờ hợp đồng có đường viền và hai ô ký tên trống 🖼 Bảng tên bằng đồng gắn trên áo, không có chữ 🖼 Hai cặp hồ sơ bìa còng xếp cạnh nhau 🖼 Đồng hồ báo thức kim đặt trên mặt gỗ 🖼 Màn chiếu trắng với ba trang trình chiếu trống nhỏ phía trước

2. Was passt? Ghép tình huống với đồ vật.

Tình huống Đồ vật
1. Ich möchte wissen, wann ich Unterricht habe: ______ a) der Wecker
2. Ich schreibe auf, was ich im Betrieb gelernt habe: ______ b) der Dienstplan
3. Ich sehe nach, wann ich Schicht habe: ______ c) der Stundenplan
4. Ich muss morgen früh aufstehen: ______ d) das Berichtsheft

3. Mein Halbjahr. Viết cho chính bạn: một mục tiêu và một vấn đề cho nửa năm tới. Rồi nói với bạn cùng cặp: Ich habe vor, … zu … và Mein größtes Problem ist …

Mein Satz
Mein Ziel Ich habe vor, ______
Mein Problem Mein größtes Problem ist ______

4. Und bei dir? Thảo luận bằng tiếng Việt: Khi bắt đầu một giai đoạn mới (học kỳ mới, công việc mới) bạn thường đặt quyết tâm gì? Khi chưa hiểu điều gì ở lớp hoặc ở chỗ làm, bạn hỏi ngay hay chờ? Vì sao? Bài này cho bạn nói về kế hoạch, lý do và cách hỏi sớm bằng tiếng Đức.

A Hören: Neuanfang – Pläne und Vorsätze (Track 1.01) ★

▶ Track 1.01 – Neuanfang: Pläne und Vorsätze

Năm đoạn hội thoại ngắn ở năm thành phố: ai cũng bắt đầu một việc mới.

A1

Trước khi nghe: câu nào nêu lý do (G), sự đối lập (K) hay mục đích (Z)? Đánh dấu.

Satz G / K / Z
1. Ich lerne jeden Abend, damit ich die Prüfung bestehe. ______
2. Er steht auf, obwohl er müde ist. ______
3. Sie bleibt zu Hause, weil sie krank ist. ______
4. Ich rufe an, um einen Termin zu vereinbaren. ______

A2

Nghe Track 1.01. Điều gì xảy ra trong mỗi hội thoại? Điền chữ cái.

Hội thoại Was passiert?
1 (Leipzig) ______
2 (Hamburg) ______
3 (Wien) ______
4 (Zürich) ______
5 (Nürnberg) ______

Was passiert? a) Ein Azubi fragt nach, obwohl er zuerst nicht stören wollte. · b) Ein Mitarbeiter übernimmt eine Schicht. · c) Eine junge Frau entscheidet sich für eine Ausbildung. · d) Ein Anrufer vereinbart einen Termin. · e) Ein Azubi macht einen Lernplan für das Halbjahr.

A3

Nghe lại. Đúng (r) hay sai (f)?

  1. In Leipzig ist der Azubi aufgestanden, obwohl er noch müde war. ☐
  2. Er will jeden Abend eine Stunde lernen. ☐
  3. In Hamburg übernimmt der Mitarbeiter die Spätschicht für immer. ☐
  4. In Wien möchte die Tochter im Herbst studieren. ☐
  5. In Zürich bekommt der Anrufer eine Bestätigung, damit er den Termin nicht vergisst. ☐
  6. In Nürnberg findet der Meister Fragen gut. ☐

A4

Gut gesagt: nói quyết tâm: Ich habe vor, … zu … · Ich habe mir vorgenommen, … zu … · nêu lý do: … , weil … · Da …, … · nêu đối lập: … , obwohl … · nêu mục đích: … , damit … · … , um … zu …

A5

Hoàn thành hội thoại với các từ: weil · obwohl · um · damit · zu ● Warum stehst du so früh auf? ■ Ich stehe früh auf, ______ ich pünktlich sein will. ● Aber du bist doch noch müde! ■ Ja, ______ ich müde bin. Ich lerne jetzt, ______ die Prüfung zu bestehen. Und ich plane meine Woche, ______ ich nichts vergesse. Es ist wichtig, pünktlich ______ sein.

B Lesen + Hören: Halbzeit in der Ausbildung (Track 1.02) ★

▶ Track 1.02 – Straßenumfrage: Was haben Sie sich vorgenommen?

Một bài blog của một học viên học nghề (mẫu tự thiết kế để luyện tập), rồi một cuộc phỏng vấn đường phố trên đài.

🖼 Bàn làm việc trong xưởng với cuốn sổ báo cáo và vài dụng cụ, không có người

Blog „Mein zweites Lehrjahr“ (Mustertext) von Kerem, 19, Köln

Seit anderthalb Jahren mache ich eine Ausbildung zum Kfz-Mechatroniker in einer Werkstatt in Köln. Jetzt beginnt das zweite Halbjahr des zweiten Lehrjahres, und ich habe mir einiges vorgenommen.

Am Anfang war alles neu. Ich war oft unsicher, obwohl mein Meister sehr geduldig ist. Wenn ich etwas nicht verstanden habe, habe ich lange nicht gefragt, weil ich keine Fehler machen wollte. Das war ein Fehler! Mein Meister hat mir gesagt: „Es ist besser, früh zu fragen, als später ein Auto falsch zu reparieren.“ Seitdem frage ich sofort nach.

Mein erstes Ziel für dieses Halbjahr: Ich habe vor, mein Berichtsheft jede Woche zu schreiben, statt alles am Sonntagabend zu machen. Da ich sonst immer Stress habe, trage ich einen festen Termin in den Kalender ein. Mein zweites Ziel: Ich möchte besser rechnen, um die Zwischenprüfung zu bestehen. Dafür gehe ich einmal pro Woche zu einem Nachhilfekurs in der Berufsschule, obwohl ich dann erst um 19 Uhr nach Hause komme.

Außerdem habe ich versprochen, meinem kleinen Bruder zu helfen. Er fängt im Herbst auch eine Ausbildung an, und ich erzähle ihm, wie es wirklich ist: anstrengend, aber auch sehr schön. Man lernt viel, ohne ständig im Klassenzimmer zu sitzen.

Wie planst du dein neues Halbjahr? Schreib mir einen Kommentar!

B1

Đúng (r) hay sai (f)?

  1. Kerem macht seine Ausbildung in einer Werkstatt in Köln. ☐
  2. Am Anfang hat er sofort gefragt, wenn er etwas nicht verstanden hat. ☐
  3. Sein Meister sagt: Früh fragen ist besser, als später etwas falsch zu machen. ☐
  4. Kerem schreibt sein Berichtsheft gern am Sonntagabend. ☐
  5. Er geht einmal pro Woche zu einem Nachhilfekurs. ☐
  6. Sein Bruder hat seine Ausbildung schon beendet. ☐

B2

Tìm trong bài blog và chép lại một ví dụ cho mỗi dòng.

Form Beispiel im Text
Infinitiv mit zu ______
um … zu ______
weil oder da ______
obwohl ______
statt … zu oder ohne … zu ______

B3

Nghe Track 1.02: một nữ phóng viên hỏi bốn người. Điền bảng.

Wer? Was hat er / sie vor? Warum oder wozu?
Frau in Frankfurt ______ ______
Mann in Graz ______ ______
Frau in Basel ______ ______
Mann in Dresden ______ ______

B4

Sprechen: Mein neues Halbjahr. Theo cặp. Hỏi và trả lời; ghi câu trả lời của bạn cùng cặp.

Frage Antwort
Was hast du dir für das neue Halbjahr vorgenommen? ______
Wozu machst du das? ______
Was fällt dir schwer, obwohl es wichtig ist? ______
Wem kannst du Fragen stellen, wenn du etwas nicht verstehst? ______

Mẫu: ● Was hast du dir vorgenommen? ■ Ich habe vor, jeden Tag zehn Wörter zu lernen. ● Wozu? ■ Um die Prüfung im Sommer zu bestehen. Und du? ● Ich versuche, früher aufzustehen, obwohl ich Morgenmuffel bin.

C Ein neues Halbjahr – Cảnh phim 1 (Track 1.03) ★

▶ Track 1.03 – Ein neues Halbjahr (Cảnh 1)

Cảnh phim: sáng thứ Hai cuối tháng Giêng, ở Berufsschule. Minh, Đạt và Kiên gặp nhau trước phòng học; mỗi người nói một quyết tâm cho nửa năm tới. Cô Hellwig mở cửa, giao bài thuyết trình cho thứ Hai tuần sau và hỏi mỗi người về vấn đề lớn nhất của mình. Nghe trước, rồi xem.

🖼 Cô Hellwig mở cửa phòng học, ba người quay lại 🖼 Minh nói chậm, hơi ngượng; Đạt nhìn sang bạn

C1

Nghe cảnh 1 (chưa xem). Đúng (r) hay sai (f)?

  1. Minh ist schon um zehn nach acht in der Berufsschule. ☐
  2. Minh will in diesem Halbjahr nie mehr zu spät kommen. ☐
  3. Kiên hat vor, jeden Abend zu lernen. ☐
  4. Đạt will besser rechnen, um die Prüfung im Sommer zu bestehen. ☐
  5. Die Präsentation ist schon morgen. ☐
  6. Frau Hellwig sagt: Eine Frage zu stellen ist eine Schwäche. ☐

🖼 Minh, Đạt và Kiên ngồi nghe cô Hellwig trong phòng học

C2

Wer sagt das? Ghép câu với người nói.

Satz Wer?
1. „Das hast du letztes Halbjahr auch gesagt.“ ______
2. „Mein größtes Problem ist der Wecker.“ ______
3. „Wer früh fragt, spart später viel Zeit.“ ______
4. „Ich plane meine Woche am Sonntag, damit ich nichts vergesse.“ ______
5. „Ich will besser rechnen, um die Prüfung zu bestehen.“ ______
6. „Danke, dass Sie fragen.“ ______

Wer? a) Minh · b) Đạt · c) Kiên · d) Frau Hellwig

C3

Infinitiv und Nebensätze. Nghe lại và hoàn thành: zu · damit · obwohl · um · zu · obwohl

  1. Minh: „Ich habe mir vorgenommen, in diesem Halbjahr nie mehr zu spät ______ kommen.“
  2. Minh: „Ich plane meine Woche am Sonntag, ______ ich nichts vergesse.“
  3. Kiên: „Ich habe vor, jeden Morgen zu laufen, ______ ich auf der Baustelle schon genug schleppe.“
  4. Đạt: „Ich will besser rechnen, ______ die Prüfung zu bestehen.“
  5. Frau Hellwig: „Es ist keine Schwäche, eine Frage ______ stellen.“
  6. Minh: „Ich sage oft: Kein Problem, ______ ich etwas nicht verstanden habe.“

C4

Nối nửa câu.

Satzanfang Satzende
1. Minh sagt „Kein Problem“, ______ a) damit er nichts vergisst.
2. Kiên will jeden Morgen laufen, ______ b) obwohl er auf der Baustelle schon genug schleppt.
3. Minh fragt oft nicht, ______ c) obwohl er etwas nicht verstanden hat.
4. Minh plant seine Woche am Sonntag, ______ d) weil er nicht dumm wirken möchte.

C5

Gut gesagt – Vorsätze und Probleme. Ich habe mir vorgenommen, … zu … · Mein Ziel ist es, … zu … · Mein größtes Problem ist … · Ich habe oft etwas nicht verstanden. · Ich habe eine Frage. · Ich habe nicht verstanden, wie … · Khi ai hỏi: Danke, dass Sie fragen.

C6

Sprechen: Mein Vorsatz. Theo nhóm 3–4 người. Mỗi người chọn một lĩnh vực, nói một quyết tâm (zu-Infinitiv) và một lý do hoặc mục đích (weil, damit, um … zu). Những người khác hỏi thêm một câu.

Bereich Vorsatz (zu-Infinitiv) Grund oder Ziel
Pünktlichkeit Ich habe vor, … zu … …, weil …
Lernen Ich habe mir vorgenommen, … zu … …, um … zu …
Gesundheit Ich versuche, … zu … …, obwohl …
Arbeit Ich möchte … …, damit …

Mẫu: ● Ich habe vor, jeden Abend zwanzig Minuten zu lernen, damit ich die Prüfung bestehe. ■ Und wenn du müde bist? ● Dann lerne ich wenigstens zehn Minuten, obwohl ich keine Lust habe.

D Sag es früh – Cảnh phim 2 (Track 1.04) ★

▶ Track 1.04 – Sag es früh (Cảnh 2)

Cảnh phim: chiều thứ Sáu cùng tuần, khoảng 17:30, trong phòng làm việc của chị Ngọc ở khách sạn. Minh đã đăng ký ca dài thứ Bảy dù thứ Hai anh phải thuyết trình. Chị Ngọc không mắng: chị muốn Minh nói sớm khi có vấn đề, để còn tìm được giải pháp. Nghe trước, rồi xem.

🖼 Chị Ngọc nói bình tĩnh, tay đặt trên cuốn sổ nâu 🖼 Minh nói rõ yêu cầu của mình, ánh mắt thẳng hơn

D1

Nghe cảnh 2 (chưa xem). Đúng (r) hay sai (f)?

  1. Minh hat sich für die lange Schicht am Samstag eingetragen. ☐
  2. Chị Ngọc schimpft laut mit Minh. ☐
  3. Jule hat Chị Ngọc von der Präsentation erzählt. ☐
  4. Minh hat nichts gesagt, weil er nicht faul wirken wollte. ☐
  5. Chị Ngọc sagt: Wenn ich es erst am Samstag merke, finde ich leicht einen Ersatz. ☐
  6. Am Ende lobt Chị Ngọc den Frühstücksservice. ☐

🖼 Minh ngồi ghế bành, chị Ngọc sau bàn làm việc, ngoài cửa sổ trời xanh thẫm

D2

Sắp xếp các sự việc theo thứ tự trong cảnh phim (1–6).

a) Chị Ngọc lobt den Frühstücksservice.
b) Minh sagt, warum er nichts gesagt hat.
c) Chị Ngọc gibt Minh einen Beispielsatz.
d) Chị Ngọc spricht die Schicht und die Präsentation an.
e) Chị Ngọc erklärt, warum sie bei später Information keinen Ersatz mehr findet.
f) Minh möchte früher gehen; Chị Ngọc will Jule fragen.

D3

Infinitiv und Nebensätze. Nghe lại và hoàn thành: ohne · damit · zu · um · als

  1. Chị Ngọc: „Du hast Ja gesagt, ______ lange zu überlegen.“
  2. Chị Ngọc: „Sag es früh, ______ wir gemeinsam planen können.“
  3. Minh: „Diese Woche habe ich in der Schule schon angefangen, mehr ______ fragen.“
  4. Minh: „Ich würde am Samstag gern früher gehen, ______ die Präsentation vorzubereiten.“
  5. Chị Ngọc: „Es ist leichter, früh ehrlich zu sein, ______ später zu erklären, warum etwas schiefgegangen ist.“

D4

um … zu oder damit? Nối hai câu thành một câu: cùng chủ ngữ dùng um … zu, khác chủ ngữ dùng damit.

  1. Minh möchte früher gehen. Er bereitet die Präsentation vor.
  2. Chị Ngọc fragt Jule. Jule kann die Schicht tauschen.
  3. Minh schreibt Jule eine Nachricht. Er erklärt ihr das Problem.
  4. Chị Ngọc spricht mit Minh. Er sagt Probleme früher.

D5

Gut gesagt – Ein Problem ansprechen. Haben Sie einen Moment Zeit? · Ich habe ein Problem, und ich brauche eine Lösung. · Ich wollte es Ihnen früher sagen. · Könnten wir die Schicht tauschen? · Dafür übernehme ich gern … · Danke, dass Sie es früh sagen.

  • "Kein Problem" là câu xã giao quen thuộc, nhưng nếu bạn thật sự chưa hiểu hoặc có vấn đề, hãy nói thật và nói sớm: Ich habe eine Frage. Ich habe ein Problem. Nói rõ sớm giúp mọi người có thời gian tìm giải pháp.

D6

Sprechen: Ich habe ein Problem. Spielt zu zweit: A hat ein Problem im Betrieb oder in der Schule, B hört zu und sucht mit A eine Lösung. Nehmt eine Situation.

Situation A sagt … B antwortet …
Dienstplan und Prüfung passen nicht zusammen Ich habe ein Problem mit … Danke, dass Sie es früh sagen. …
Eine Aufgabe in der Berufsschule ist unklar Ich habe nicht verstanden, … …
Ein Fehler im Berichtsheft Ich habe einen Fehler gemacht: … …

Mẫu: ● Haben Sie einen Moment Zeit? Ich habe ein Problem mit dem Dienstplan. ■ Worum geht es? ● Am Samstag habe ich eine Prüfung. ■ Gut, dass Sie es früh sagen. Wir finden eine Lösung.

E Lesen + Schreiben: Minh schreibt an Jule ★

🖼 Điện thoại trên băng ghế hành lang với khung chat trống, bên cạnh cuốn sổ nhỏ

Tối thứ Sáu, Minh gửi cho Jule một tin nhắn.

Hallo Jule, ich habe ein Problem und brauche deine Hilfe. Ich habe mich für die lange Schicht am Samstag eingetragen, obwohl ich am Montag eine Präsentation in der Berufsschule habe. Ich wollte es dir früher sagen, aber ich habe mich nicht getraut. Hast du Lust, die Schicht zu tauschen? Dann habe ich Zeit, um mich vorzubereiten. Dafür übernehme ich deinen Frühdienst am Dienstag, damit du ausschlafen kannst. Chị Ngọc ist einverstanden. Danke dir! Minh

E1

Đúng (r) hay sai (f)?

  1. Minh braucht Jules Hilfe. ☐
  2. Minh hat am Montag eine Präsentation. ☐
  3. Minh hat Jule das Problem früher gesagt. ☐
  4. Minh möchte die lange Schicht am Samstag tauschen. ☐
  5. Er bietet Jule den Frühdienst am Dienstag an. ☐
  6. Chị Ngọc ist mit dem Tausch nicht einverstanden. ☐

E2

Tìm trong tin nhắn một câu với obwohl, một câu với um … zu, một câu với damit và một câu với Infinitiv mit zu (không phải um … zu). Chép lại.

E3

Với câu obwohl và câu damit, gạch chân động từ chia ở cuối câu phụ và nêu chủ ngữ của câu chính và của câu phụ.

E4

Schreiben: Ein Problem früh ansprechen. Viết một tin nhắn 80–120 từ cho một đồng nghiệp hoặc bạn cùng lớp (tự bịa được): bạn có một vấn đề (ca làm, bài thuyết trình, lịch học …) và đề nghị một giải pháp. Dùng ít nhất: một câu với obwohl, một câu với damit, một câu với um … zu và một Infinitiv mit zu (ví dụ Hast du Lust, … zu …?). Ví dụ: Hallo Tim, ich habe ein Problem und brauche deine Hilfe. Ich bin für die Spätschicht am Mittwoch eingetragen, obwohl ich am Donnerstag einen Test in der Berufsschule habe. Ich wollte es dir früher sagen, aber ich war lange unsicher. Hast du Lust, die Schicht zu tauschen? Ich lerne dann am Mittwochabend, um den Test gut zu bestehen. Dafür arbeite ich am Samstag für dich, damit du das Wochenende frei hast. Ich habe schon mit unserer Chefin gesprochen, und sie ist einverstanden. Sag mir bitte bis morgen Bescheid, damit ich den Dienstplan ändern kann. Vielen Dank! Dein Ben

Kurz und klar – Tóm tắt

Redemittel (câu mẫu theo chức năng)

Chức năng Câu
Nói quyết tâm, kế hoạch Ich habe vor, … zu … · Ich habe mir vorgenommen, … zu … · Mein Ziel ist es, … zu … · Ich versuche, … zu …
Nêu lý do …, weil … · Da …, … · Ich frage nach, weil ich die Aufgabe nicht verstanden habe.
Nêu đối lập …, obwohl … · Ich komme pünktlich, obwohl ich weit fahren muss.
Nêu mục đích …, damit … · …, um … zu … · Ich schreibe alles auf, damit ich nichts vergesse.
Nói điều quan trọng Es ist wichtig, … zu … · Es ist leicht / schwer / keine Schwäche, … zu …
Ngắt lời lịch sự, nói có vấn đề Haben Sie einen Moment Zeit? · Ich habe ein Problem. · Ich brauche eine Lösung.
Hỏi lại khi chưa hiểu Ich habe nicht verstanden, wie … · Können Sie das bitte noch einmal erklären? · Ich habe eine Frage.
Đề nghị đổi ca, tìm giải pháp Könnten wir die Schicht tauschen? · Dafür übernehme ich gern … · Hast du Lust, … zu …?
Cảm ơn khi ai nói sớm hoặc hỏi Danke, dass Sie es früh sagen. · Danke, dass Sie fragen. · Das freut mich.

Grammatik

1. Infinitiv mit zu. Nhiều động từ, danh từ và cấu trúc es ist + tính từ đi với một Infinitiv có zu đứng cuối câu phụ (có dấu phẩy ngăn cách trước nó khi câu đủ dài).

Auslöser Beispiel
Verben: vorhaben, sich vornehmen, versuchen, anfangen, aufhören, vergessen, sich trauen Ich habe vor, jeden Tag zu lernen. · Er hat vergessen, den Wecker zu stellen.
Lust / Zeit / Angst haben Hast du Lust, die Schicht zu tauschen?
Es ist + Adjektiv / Nomen (wichtig, leicht, schwer, keine Schwäche) Es ist wichtig, pünktlich zu sein. · Es ist keine Schwäche, eine Frage zu stellen.

Với động từ tách (trennbar), zu đứng giữa tiền tố và động từ: anfangen → anzufangen, vorbereiten → vorzubereiten, eintragen → einzutragen, aufgeben → aufzugeben. Động từ có tiền tố không tách: zu đứng trước (zu erklären, zu vereinbaren).

Infinitiv ohne zu sau: Modalverben (Ich muss lernen.), werden (Ich werde lernen.), gehen / bleiben / fahren (Ich gehe schwimmen.).

ohne … zu và (an)statt … zu (cùng chủ ngữ): Er geht, ohne Tschüss zu sagen. (mà không…) · Ich lerne, statt am Handy zu spielen. (thay vì…)

2. Nebensätze: weil / da, obwohl, damit, um … zu. Trong câu phụ, động từ chia đứng cuối. Khi câu phụ đứng đầu, câu chính bắt đầu bằng động từ chia (Obwohl ich müde bin, gehe ich zur Schule.).

Verbindung Funktion Beispiel
weil lý do (trả lời Warum?) Ich frage nicht, weil ich nicht dumm wirken will.
da lý do đã biết, hay đứng đầu câu Da alle schon alles verstehen, frage ich lieber nicht.
obwohl đối lập, kết quả trái ngược dự đoán Ich sage „Kein Problem“, obwohl ich etwas nicht verstanden habe.
damit mục đích; chủ ngữ hai câu thường khác nhau Sag es früh, damit wir gemeinsam planen können.
um … zu mục đích; cùng chủ ngữ, dùng Infinitiv Ich lerne, um die Prüfung zu bestehen.

Cùng chủ ngữ cũng có thể dùng damit (Ich lerne, damit ich die Prüfung bestehe.), nhưng um … zu gọn hơn và phổ biến hơn. Khác chủ ngữ bắt buộc dùng damit: Die Lehrerin erklärt es noch einmal, damit alle es verstehen. Với um … zu, động từ tách vẫn viết liền với zu (um die Präsentation vorzubereiten).

  • Tiếng Việt dùng "để" cho cả hai ý "để làm" và "để cho ai làm": tiếng Đức phân biệt um … zu (cùng chủ ngữ) và damit (khác chủ ngữ hoặc cần chia động từ).
  • "Mặc dù … nhưng …" của tiếng Việt: tiếng Đức chỉ dùng obwohl ở một vế, không thêm aber: Obwohl ich müde bin, gehe ich zur Schule (không nói obwohl … aber …).
  • weil và da đều là "vì": da hay dùng khi lý do người nghe đã biết, thường ở đầu câu; weil nhấn mạnh lý do mới.
  • Tiếng Việt không có Infinitiv: cứ nhớ zu + động từ nguyên mẫu ở cuối câu phụ, zu viết liền trong động từ tách (anzufangen, không viết zu anfangen).
  • Động từ chia nhảy xuống cuối câu phụ, và người Việt hay để nguyên chỗ cũ như trong tiếng Việt (weil ich habe Angst). Khi có hai động từ ở cuối, động từ chia đứng sau cùng: damit ich die Prüfung bestehen kann. Đọc to cả câu và "chờ" động từ chia mới kết thúc.
  • Ich will lernen (tôi muốn học) và Ich habe vor, zu lernen (tôi định, tôi có kế hoạch học) không giống nhau: vorhaben và sich vornehmen nói về kế hoạch đã nghĩ trước, nên đi với zu + Infinitiv; wollen, müssen, können đi với Infinitiv không có zu.

Aussprache – Phát âm (Track 1.05)

▶ Track 1.05 – Aussprache

1. Trọng âm trong danh từ ghép. Trọng âm thường rơi vào từ đầu: *die Berufsschule, der Stundenplan, der Dienstplan, das Berichtsheft, der Ausbildungsvertrag.* Nghe và lặp lại. 2. Âm ich và âm ach. Sau i, e, ä, ö, ü, ei và phụ âm: ich-Laut (lưỡi gần vòm miệng cứng, như hơi "xì" nhẹ): ich, wichtig, Lösung, Mädchen, möglich. Sau a, o, u, au: ach-Laut (sâu trong họng): auch, Buch, doch, Fach, Sprache. Nghe từng cặp: ich – ach · wichtig – auch · Fächer – Fach. 3. Giọng trước dấu phẩy ở câu phụ. Nghỉ ngắn và giọng hơi lên trước dấu phẩy, rồi xuống ở cuối câu: Ich lerne jeden Tag, | damit ich die Prüfung bestehe. · Ich stehe früh auf, | obwohl ich müde bin. 4. Infinitiv mit zu. Trọng âm ở động từ chính, zu nhẹ: *Ich habe vor, | jeden Tag zu lernen.* · Với động từ tách, zu nằm giữa: vorzubereiten, anzufangen, einzutragen (trọng âm ở tiền tố: 'vorzubereiten). 5. Câu hoàn chỉnh. Es ist wichtig, | pünktlich zu sein. · Ich möchte besser rechnen, | um die Prüfung zu bestehen. · Ich habe ein Problem, | und ich brauche eine Lösung. Đối chiếu Việt: tiếng Việt có thanh điệu nhưng tiếng Đức không dùng thanh điệu để phân biệt từ; hãy giữ giọng phẳng và xuống ở cuối câu, hơi lên ở chỗ có dấu phẩy. Âm ch trong ich gần như tiếng Việt "xì" nhẹ, không đọc như "ch" tiếng Việt.

  • Đọc ich đúng là một hơi "xì" nhẹ ở giữa lưỡi và vòm miệng, không đọc "ích" hay "ik"; còn sau a, o, u, au (Buch, auch, doch) là âm họng gần "kh". Với động từ tách như anzufangen, giữ trọng âm ở tiền tố ('anzufangen) và đọc zu thật nhẹ, đừng dừng giữa các phần.

Landeskunde – Ausbildung in D-A-CH ○

🖼 Sân trường nghề buổi sáng mùa đông, xe đạp dựng dưới mái, không có người

Duale Ausbildung. Ở Đức, Áo và Thụy Sĩ nhiều nghề được học theo mô hình kép: bạn làm việc và học thực hành ở Betrieb (xưởng, khách sạn, văn phòng …) và đồng thời học lý thuyết ở Berufsschule. Ở Áo thường gọi là Lehre, ở Thụy Sĩ là Berufslehre. Thời gian học và cách chia ngày học ở trường (mỗi tuần vài ngày hay từng khối nhiều tuần) khác nhau theo nghề và theo từng nơi: hãy hỏi nơi học nghề hoặc cơ quan phụ trách.

Berichtsheft. Nhiều ngành yêu cầu học viên ghi lại việc đã làm và đã học ở nơi thực tập: đó là Berichtsheft (còn gọi Ausbildungsnachweis). Hình thức (giấy hay điện tử) và mức độ chi tiết khác nhau; người hướng dẫn (Ausbilder / Ausbilderin) thường xem và ký. Viết đều mỗi tuần thường dễ hơn là viết dồn một lần.

Fragen stellen am Arbeitsplatz. Ở nhiều nơi làm việc ở D-A-CH, hỏi lại khi chưa hiểu được xem là bình thường và là dấu hiệu bạn quan tâm đến công việc, không phải là yếu kém. Người hướng dẫn thường thích nghe hỏi sớm, vì sửa sai ở đầu thường nhanh hơn sửa muộn. Khi có vấn đề (lịch học và lịch làm không khớp, một bài chưa hiểu), nói sớm và đề nghị một giải pháp: Ich habe ein Problem, und ich habe einen Vorschlag.

Du oder Sie? Trong trường nghề và nơi học nghề, cách xưng hô khác nhau: có nơi dùng Sie với người hướng dẫn và giáo viên, có nơi dùng du. Hãy nghe cách mọi người nói và hỏi một lần cho chắc: Dürfen wir uns duzen?

Pünktlichkeit. Đúng giờ thường được coi trọng: nhiều người đến vài phút sớm hơn giờ bắt đầu. Nếu bạn biết mình sẽ đến muộn hoặc không đến được, hãy báo sớm bằng điện thoại hoặc tin nhắn theo cách nơi đó quy định.

Hilfe und Beratung. Nếu bạn gặp khó khăn trong học nghề, bạn có thể hỏi người hướng dẫn, giáo viên Berufsschule, đại diện học viên (nếu có) hoặc Beratungsstelle của cơ quan phụ trách ngành nghề. Nhiều nơi có nhóm học hoặc lớp phụ đạo; hãy hỏi tại nơi bạn học.

Hợp đồng học nghề viết ra giấy. Học nghề thường dựa trên một hợp đồng đào tạo (Ausbildungsvertrag) giữa học viên và nơi đào tạo. Nên đọc kỹ trước khi ký, giữ lại một bản và hỏi khi có chỗ chưa rõ: người hướng dẫn, phòng nhân sự hoặc cơ quan phụ trách ngành đều có thể giải thích. Nội dung chi tiết khác nhau theo ngành và theo nơi.

Tiền học nghề không phải là lương thông thường. Học viên thường nhận một khoản gọi là Ausbildungsvergütung; tên gọi và mức cụ thể phụ thuộc vào ngành và nơi đào tạo, nên hãy hỏi trực tiếp, đừng so với bạn bè ở ngành khác.

Nhận việc vừa sức, nói rõ giới hạn. Ở Việt Nam, nhiều người nhận lời để giữ hòa khí rồi tự xoay xở. Ở nhiều nơi làm việc ở D-A-CH, nói sớm Das schaffe ich bis Freitag, das andere nicht thường được xem là đáng tin hơn nhận hết rồi bỏ dở. Đây là thói quen giao tiếp phổ biến, không phải quy định.

Hai nơi, hai đầu mối. Với học nghề kép, việc ở Betrieb (ca làm, Berichtsheft, người hướng dẫn) và việc ở Berufsschule (điểm, bài tập, lịch học) thường do hai người khác nhau phụ trách. Có vấn đề với lịch của cả hai nơi, hãy nói với cả hai để họ cùng tìm cách sắp xếp. Trong cảnh phim 2, bài thuyết trình ở Berufsschule làm ảnh hưởng ca làm ở Betrieb, nên Minh cần nói với chị Ngọc, người phụ trách ca.

Übungsteil – Bài tập củng cố ★

▶ Track 1.06 – Beratung für Auszubildende

Ü1

★ Wortschatz. Ghép từ với nghĩa.

Wort Bedeutung
1. der Dienstplan ______ a) Darin schreibt man, was man im Betrieb gelernt hat.
2. das Berichtsheft ______ b) Das braucht man, wenn es ein Problem gibt.
3. die Schicht ______ c) Die Arbeitszeit an einem Tag, zum Beispiel früh oder spät.
4. der Ersatz ______ d) Man stellt noch einmal eine Frage, weil man etwas nicht verstanden hat.
5. die Lösung ______ e) Dort steht, wer wann arbeitet.
6. die Note ______ f) Man gibt etwas her und bekommt etwas anderes dafür.
7. nachfragen ______ g) Eine Person, die für jemand anderen arbeitet.
8. tauschen ______ h) Sie steht im Zeugnis, zum Beispiel eine Zwei.

Ü2

★ weil, da oder obwohl? Điền từ thích hợp. (Ở một số câu weil và da đều đúng.)

  1. ______ es stark regnet, nehmen wir den Bus.
  2. Sie macht keine Pause, ______ sie noch viel Arbeit hat.
  3. Ich frage nach, ______ ich die Aufgabe nicht verstanden habe.
  4. ______ der Kurs sehr beliebt ist, gibt es keine freien Plätze mehr.
  5. Er kommt pünktlich, ______ er weit fahren muss.
  6. Wir gehen spazieren, ______ das Wetter schlecht ist.

Ü3

★ damit oder um … zu? Điền damit hoặc um … zu (nhớ viết thêm zu).

  1. Ich stehe früh auf, ______ pünktlich ______ sein.
  2. Die Lehrerin erklärt es noch einmal, ______ alle es verstehen.
  3. Er schreibt alles auf, ______ nichts ______ vergessen.
  4. Wir fragen früh nach, ______ es später keine Probleme gibt.
  5. Sie ruft an, ______ einen Termin ______ vereinbaren.
  6. Ich schicke dir die Nachricht, ______ du es rechtzeitig weißt.

Ü4

★ Infinitiv mit zu. Sửa các câu: thêm zu nếu cần (động từ tách: zu giữa tiền tố và động từ). Nếu câu đúng, viết „richtig“.

  1. Ich habe vor, im Sommer eine Reise machen.
  2. Er möchte morgen früh kommen.
  3. Hast du Lust, heute Abend kochen?
  4. Wir müssen heute die Aufgabe besprechen.
  5. Es ist wichtig, pünktlich sein.
  6. Sie hat angefangen, die Präsentation vorbereiten.
  7. Ich gehe heute Abend schwimmen.
  8. Vergiss nicht, deine Schicht eintragen.

Ü5

★ obwohl. Nối hai câu thành một câu với obwohl.

  1. Ich bin müde. Ich gehe zur Berufsschule.
  2. Er hat viel Arbeit. Er hilft seiner Kollegin.
  3. Es regnet. Wir fahren mit dem Rad.
  4. Sie hat die Aufgabe nicht verstanden. Sie sagt: „Kein Problem.“
  5. Der Kurs ist teuer. Viele Leute melden sich an.
  6. Ich habe keine Lust. Ich lerne heute Abend.

Ü6

○ ohne … zu / statt … zu. Viết lại câu với ohne … zu hoặc statt … zu.

  1. Er geht aus dem Haus. Er sagt nicht Tschüss. (ohne)
  2. Sie unterschreibt den Vertrag. Sie liest ihn nicht. (ohne)
  3. Er schaut auf sein Handy. Er lernt nicht. (statt)
  4. Ich bleibe still. Ich frage nicht. (statt)
  5. Sie trägt sich in den Dienstplan ein. Sie überlegt nicht lange. (ohne)
  6. Er schläft lange. Er geht nicht zur Schule. (statt)

Ü7

○ Ein Problem ansprechen. Viết 2–3 câu cho mỗi tình huống. Bắt đầu bằng Haben Sie einen Moment Zeit? Ich habe ein Problem … và đề nghị một giải pháp.

  1. Du hast am Samstag eine Prüfung, aber du sollst arbeiten.
  2. Du verstehst eine Aufgabe in der Berufsschule nicht.
  3. Dein Dienstplan passt nicht zu deinem Stundenplan.
  4. Du hast einen Fehler im Berichtsheft gemacht.

Ü8

★ Ein Problem im Betrieb. Sắp xếp hội thoại theo thứ tự đúng (1–8).

a) Danke, dass Sie es so früh sagen. Ich frage, ob jemand tauschen kann.
b) Frau Wagner, haben Sie einen Moment Zeit?
c) Gut. Bis wann brauchen Sie die Antwort?
d) Ich habe ein Problem mit dem Dienstplan: Am Samstag habe ich eine Prüfung in der Berufsschule.
e) Bis morgen Mittag, damit ich noch planen kann.
f) Natürlich. Worum geht es?
g) Das wäre sehr nett. Dafür übernehme ich gern eine andere Schicht.
h) Alles klar. Vielen Dank!

Ü9

★ Hören – Beratung für Auszubildende. (Track 1.06) Một học viên gọi đến một trung tâm tư vấn (hư cấu). Nghe và điền.

Frage Antwort
Welche Ausbildung macht die Anruferin? ______
Was versteht sie nicht? ______
Warum hat sie noch nicht mit der Lehrerin gesprochen? ______
Was rät der Berater? ______
Wann trifft sich die Lerngruppe? ______

Ü10

○ Schreiben – Eine E-Mail an die Ausbilderin. Viết 80–120 từ cho người hướng dẫn (tự bịa được): bạn có một vấn đề và đề nghị một giải pháp. Dùng ít nhất: một câu với obwohl, một câu với damit, một câu với um … zu và một Infinitiv mit zu. Ví dụ: Sehr geehrte Frau Berger, ich habe ein Problem mit meinem Dienstplan. Ich bin für die Spätschicht am Donnerstag eingetragen, obwohl ich am Freitag eine Prüfung in der Berufsschule habe. Ich wollte es Ihnen früher sagen, aber ich habe es erst gestern erfahren. Hätten Sie Zeit für ein kurzes Gespräch? Ich würde gern mit einer Kollegin tauschen, um mich auf die Prüfung vorzubereiten. Dafür übernehme ich gern am Wochenende einen Dienst, damit das Team keine Lücke hat. Ich habe schon mit Herrn Aksoy gesprochen, und er ist bereit zu tauschen. Bitte sagen Sie mir bis morgen Bescheid. Vielen Dank für Ihre Hilfe! Mit freundlichen Grüßen, Mai Nguyen

Ü11

○ Sprechen – Meinung, Grund, Beispiel. Theo cặp, mỗi người nói 1–2 phút. Chủ đề: Soll man bei einem Problem sofort nachfragen oder zuerst allein suchen? Ghép câu từ thẻ Redemittel: một ý kiến, một lý do, một ví dụ. Bạn cùng cặp hỏi thêm một câu. Dùng ít nhất một câu với weil hoặc da và một câu với um … zu hoặc damit. Chưa muốn nói ý riêng: nói thay cho một nhân vật (Minh, Kerem, Frau Hellwig).

Bước Redemittel
1. Ý kiến Ich finde, dass … · Meiner Meinung nach … · Ich denke, …
2. Lý do Das ist so, weil … · Da …, … · Der Grund ist, dass …
3. Ví dụ Zum Beispiel … · Ein Beispiel dafür ist … · Bei Minh war es so: …
4. Hỏi lại, phản hồi Und was meinst du? · Das stimmt, obwohl … · Da bin ich nicht sicher, weil … · Ich sehe das anders.

Mẫu: ● Ich finde, dass man sofort nachfragen sollte. Da der Meister später viel Zeit spart, ist das auch für ihn gut. Zum Beispiel hat Kerem lange nicht gefragt und dann einen Fehler gemacht. Und was meinst du? ■ Ich frage auch zuerst allein, um es selbst zu versuchen, aber nur kurz.

Das kann ich – Tự đánh giá

Tôi có thể … 😊 😐 🙁
nói quyết tâm và kế hoạch với Ich habe vor, … zu …
dùng đúng Infinitiv mit zu (kể cả động từ tách)
nêu lý do bằng weil và da
nêu đối lập bằng obwohl
nêu mục đích bằng damit và um … zu
dùng ohne … zu và statt … zu
nói sớm và lịch sự khi có vấn đề, hỏi lại khi chưa hiểu
viết tin nhắn ngắn nêu vấn đề và đề nghị giải pháp

Lernwortschatz – Từ vựng (Đức–Việt)

Deutsch Tiếng Việt Deutsch Tiếng Việt
der Stundenplan, ¨-e thời khóa biểu das Berichtsheft, -e sổ báo cáo học nghề
der Dienstplan, ¨-e bảng phân ca der Vertrag, ¨-e hợp đồng
das Namensschild, -er bảng tên der Ordner, - cặp hồ sơ, bìa còng
der Wecker, - đồng hồ báo thức die Präsentation, -en bài thuyết trình
das Halbjahr, -e nửa năm (học) die Berufsschule, -n trường nghề
der Betrieb, -e cơ sở, doanh nghiệp die Schicht, -en ca làm việc
der / die Auszubildende, -n (Azubi) học viên học nghề das Problem, -e vấn đề
die Lösung, -en giải pháp die Frage, -n câu hỏi
die Aufgabe, -n bài tập, nhiệm vụ die Note, -n điểm số
der Fehler, - lỗi die Schwäche, -n điểm yếu
der Ersatz người hoặc vật thay thế die Verantwortung trách nhiệm
die Gewohnheit, -en thói quen die Entscheidung, -en quyết định
die Pünktlichkeit sự đúng giờ der Feierabend giờ tan làm
sich (Dat) vornehmen quyết tâm làm versuchen thử, cố gắng
sich trauen dám wirken có vẻ, gây ấn tượng
nachfragen hỏi lại übernehmen nhận làm, đảm nhận
sich eintragen (in + Akk) ghi tên, đăng ký tauschen đổi
vorbereiten chuẩn bị erklären giải thích
bestehen vượt qua (kỳ thi) verbessern cải thiện
sich entscheiden (für + Akk) quyết định chọn sich kümmern (um + Akk) lo, chăm lo cho
erfahren biết được, hay tin merken nhận ra, để ý
aufgeben từ bỏ zusammenarbeiten cộng tác
ehrlich thật thà, trung thực unangenehm khó chịu, không dễ chịu
gemeinsam cùng nhau sauber sạch, gọn gàng
pünktlich đúng giờ schwierig khó
sowieso dù sao cũng, vốn đã wenigstens ít nhất
gerade chính, ngay (gerade dann) selbst tự mình
obwohl mặc dù da vì (lý do đã biết)
damit để cho um … zu để (làm gì)
ohne … zu mà không (an)statt … zu thay vì
Ich habe vor, … zu … Tôi định … Es ist wichtig, … zu … Điều quan trọng là …
Kein Problem! Không sao! Ich habe ein Problem. Tôi có một vấn đề.
Das freut mich. Tôi rất vui khi nghe vậy. Sag es früh! Hãy nói sớm!

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